Le ministère de l’éducation nationale et de la recherche scientifique a organisé mardi 07 juillet 2020 en Mairie de Bujumbura, un atelier de validation du module de formation des « Tantes et Pères école » sur la prévention des violences et des déperditions scolaires. L’objectif dudit atelier est de renforcer l’encadrement de proximité des jeunes en vue de réduire à zéro les abandons scolaires, les grossesses ou toute forme de violences en milieu scolaire.

La Directrice Générale de l’enseignement fondamental et post fondamental Général et pédagogique Jeanine Ihorihoze a indiqué que les élèves font face à plusieurs difficultés sociales dans la communauté, sur le chemin de l’école, voire même à l’école qui favorisent le décrochage scolaire précoce. Dans de telles situations, les élèves ont donc besoin d’une personne adulte de confiance à qui se confier et avec qui échanger pour les aider à trouver des solutions à leurs problèmes, a-t-elle expliqué.

Pour faire face à ces défis, le ministère de l’éducation nationale et de la recherche scientifique a initié le programme de l’institutionnalisation de la personne de la « Tante et du Père école » dans tous les établissements scolaires du Burundi. Le but est de renforcer l’éducation parentale et assurer un encadrement de qualité basé sur une information complète et correcte, a souligné Jeanine Ihorihoze.

Selon la Directrice Générale de l’enseignement fondamental et post fondamental Général et pédagogique, le renforcement des capacités de ces « Tantes et Pères école » est un préalable en vue d’améliorer leurs compétences d’encadrer, d’informer, d’écouter et d’orienter les élèves au quotidien. Les compétences acquises leur permettront alors d’être à la hauteur de leurs responsabilités, a-t-elle précisé.

Jeanine Ihorihoze a en outre fait savoir que traditionnellement, la tante devait prodiguer des conseils à sa nièce au cours de la puberté et de l’adolescence. Pour les garçons, ce rôle était réservé au père. Ainsi, dans l’environnement scolaire actuel, la/le « tante et père école » devrait être suffisamment outillé (e) pour jouer pleinement ce rôle d’éducateur/éducatrice et de conseiller /conseillère.

Concernant le choix de ces derniers, Jeanine Ihorihoze a indiqué que la « Tante et Père école » sera choisi(e) sur base de sa moralité et a besoin de s’affirmer et de prendre confiance en elle/lui-même et inspirer confiance à ceux-là qui pourraient la/le solliciter.

Ce module de formation sur la prévention des violences et des déperditions scolaires a été élaboré sur différents thèmes à savoir : la notion de genre en milieu scolaire, la notion de confiance en soi et de leadership ; les droits de l’enfant ; la gestion de la maturation et de la sexualité ; la prévention et la lutte contre les violences dans l’environnement scolaire et la prise en charge des victimes ; la déperdition scolaire, l’usage des drogues et des stupéfiants ; l’écoute, le conseil, l’orientation et la thérapie.